Vârstă: 6 ani – 16 ani și 11 luni
Durata întâlnirii de testare: aproximativ 1–2 ore

Recomandare: Pentru rezultate cât mai relevante, este de preferat ca evaluarea să fie programată dimineața, într-un interval în care copilul este odihnit și poate susține mai ușor efortul de concentrare.

Evaluarea cognitivă WISC-IV este o evaluare standardizată a abilităților intelectuale, destinată copiilor și adolescenților. Ea oferă o imagine detaliată asupra modului în care copilul gândește, învață, rezolvă probleme și procesează informațiile.

Evaluarea este utilă atât pentru identificarea unui potențial intelectual ridicat sau a supradotării, cât și pentru înțelegerea unui profil cognitiv neuniform — situațiile în care copilul are puncte forte remarcabile, dar și arii în care poate întâmpina dificultăți.

Ce informații oferă?

nivelul general al funcționării cognitive (IQ);
abilitățile de înțelegere și exprimare verbală;
raționamentul perceptiv și rezolvarea de probleme;
memoria de lucru — capacitatea de a reține și utiliza informații pe moment;
viteza de procesare a informațiilor;
punctele forte și ariile care pot necesita sprijin;
indicii despre stilul de învățare și potențialul copilului.

La ce vă ajută?

să înțelegeți mai bine felul în care copilul învață și procesează informația;
să identificați potențialul intelectual ridicat și particularitățile asociate supradotării;
să clarificați discrepanțele dintre potențialul copilului și rezultatele sale școlare;
să identificați dificultăți care pot influența învățarea, atenția, ritmul de lucru sau încrederea în sine;
să identificați tuburările de învățare;
să primiți recomandări concrete pentru sprijinul de acasă și de la școală.

Evaluarea include

✓ întâlnire individuală de testare cu copilul/adolescentul și aplicarea scalei WISC-IV;
✓ interpretarea clinică a rezultatelor și analiza profilului cognitiv;
✓ raport de evaluare psihologică scris;
✓ recomandări personalizate pentru părinți și, dacă este necesar, pentru școală.

supradotare

Evaluare cognitivă WISC-IV